¡Bienvenidos!
Muchos de nuestros amigos trabajan, como nosotros, con las palabras. Entre ellos, hay correctores, maestros, profesores, traductores, periodistas, abogados, estudiantes y publicistas que, a veces, nos consultan sobre sus dudas y, a veces, nos transmiten conocimientos que ignorábamos.
Pensando en ese maravilloso intercambio al que nos invita nuestra lengua, decidimos inaugurar este espacio. Sabemos que no es novedoso, pero estamos convencidos de su utilidad (y creemos que nos va a servir a todos).
Mónica Márquez
Gustavo Luchini
En general, estas locuciones equivalen a adverbios terminados en -mente y pueden reemplazarlos. En el español actual, todas (incluso «a nivel + adjetivo» y «a nivel de + sustantivo») se consideran correctas, aunque no siempre se usan en los mismos contextos.
Cuando se quiere denotar ‘modo’, las locuciones preferidas son «de modo...» y «de manera...»: Habla de manera agresiva (agresivamente).
Dado que la palabra forma también significa ‘modo, manera’, no se considera incorrecto el uso de las locuciones «de forma...» y «en forma...» como modales: Habla de forma agresiva. Sin embargo, es más adecuado (y mucho más habitual) usarlas para referirse a la ‘configuración externa de algo’, por ejemplo: edificio de forma circular, flor en forma de campana.
En cuanto a las locuciones «a nivel + adjetivo» y «a nivel de + sustantivo», son admisibles siempre que en ellas la palabra nivel conserve de algún modo la noción de ‘altura’ o de ‘categoría u orden jerárquico’: Es reconocido a nivel internacional (internacionalmente). No obstante, es recomendable no abusar de estas locuciones cuando pueden sustituirse (Es reconocido en el ámbito internacional).
En español usamos distintos tipos de comillas:
1. Angulares, latinas o españolas (« »).
2. Inglesas (“ ”).
3. Simples (‘ ’).
La RAE recomienda utilizar en primera instancia las comillas angulares y recurrir a las inglesas y a las simples en caso de que se deba entrecomillar dentro de un texto ya entrecomillado. Entonces, las comillas simples se emplearán en último lugar: «Isabella dijo: “los ‘chorros’ son los amigos de lo ajeno”». En obras de carácter lingüístico, las comillas simples se utilizan para enmarcar los significados: La voz apicultura está formada a partir de los términos latinos apis ‘abeja’ y cultura ‘cultivo, crianza’.
1) El punto se escribe siempre detrás de las comillas, los paréntesis y las rayas de cierre.
Usos correctos:
Dijo: «Al fin solos».
Tras estas palabras se marchó. (Creo que estaba muy enfadada).
Había llegado a la casa de Pablo —su hermano—.
2) No debe escribirse punto tras los signos de cierre de interrogación o de exclamación, aunque con ellos termine el enunciado. Por ejemplo, la puntuación de la siguiente secuencia es incorrecta:
¿Es cierto que tu madre no vendrá a la fiesta?. ¡No puedo creerlo!. ¿Estás absolutamente segura?.
Solo debe escribirse punto si tras los signos de interrogación o de exclamación hay paréntesis o comillas de cierre.
Usos correctos:
Ayer cumplió cuatro años (¿no es increíble?).
Desde el fondo de la sala llegó un grito: «¡Protesto!».
3) Si el punto de una abreviatura coincide con el punto de cierre del enunciado, debe escribirse un solo punto, nunca dos.
Uso incorrecto:
Había bebidas de todo tipo: vino, cerveza, sidra, etc..
4) Nunca se escribe otro punto tras los puntos suspensivos cuando estos cierran un enunciado.
Uso incorrecto:
Practicaba varios deportes: fútbol, tenis, golf....
La ubicación del símbolo de los grados con respecto a la cifra a la que acompaña varía según el caso. Para indicar grados de ángulo, el símbolo va siempre pegado al número: 90°. Lo mismo ocurre con los grados de temperatura cuando no está especificada la escala en que se miden; sin embargo, si se especifica la escala, el número y el símbolo se escriben con un espacio intermedio, y la letra que indica la escala (F o C) va pegada detrás del símbolo: 21 °C.
